viernes, 17 de mayo de 2013

CONCLUSIONES GENERALES




Durante el semestre vimos diferentes temas que podemos relacionar con las masacres asignadas en clase en nuestro caso Quintín Lame fue un indígena que lucho por los derechos humanos de su pueblo y por las tierras que habían sido robados a mano de europeos y la clases dirigentes de la época.
Mundo redondo – mundo plano es un tema interesante que vimos en las últimas sesiones de clase y que se relaciona fuertemente con la lucha indígena que impulsaba este personaje, puesto que Quintín Lame como todos sus seguidores luchaban por un mundo redondo, un mundo más equitativo para todos y que fuera sostenible entre los que vivían  en él y la madre naturaleza que los acogía sobre sus tierras.



Quintín Lame no era cualquier indígena puesto que era un hombre estudiado y de forma empírica, desde que se enlisto en el ejército y asistió a diversas guerras en su viaje compraba libros como los derechos civiles entre otros que le dieron una perspectiva diferente a lo que siempre le habían enseñado, aparte le daba una mirada más amplia para conocer el mundo y sus derechos como individuo.
Gracias a sus estudios logro comprender que el como indígena y su pueblo no eran menos que los demás, que todos los hombres ante la ley y ante Dios eran iguales, así que decidió luchar por esos derechos que jamás habían sido contemplados para su pueblo, buscaba que el mundo fuera más redondo en donde todos los hombres vivieran en paz sobre un democracia igualitaria para todos y en donde los hombres no se aprovecharon de otros por sus conocimientos o su posición socioeconómica, un mundo en donde los indígenas en primer lugar fueran contemplados como personas y no como bestias, aparte que por ser indígenas no quería decir que no tuvieran derechos, por ultimo quería un mundo sostenible en donde hubiera armonía entre la tierra y los hombres que la habitaban, por ello ellos como indígenas también tenían derecho sobre sus tierras.


Para esta época no es tan fuerte el concepto de consumo por ello es difícil aplicarlo a Quintín Lame pero si es de aclarar que podemos hablar de bienes que en este caso lo asociamos a las tierras. Las tierras era un bien de consumo entre la clase dirigente de la época porque era una de las principales fuentes de producción de capital, pero los indígenas también eran vistos como capital humana de trabajo, es decir, la vida de los indígenas no era vista como una vida más si no como una fuente de trabajo para la producción de capital y el posterior enriquecimiento de la clase dirigente.
Por eso este personaje luchaba por la dignificación de la figura del indígena que fuera ante la sociedad legitimados como personas y es más como ciudadanos, primero como personas porque no eran vistos de esa forma si no como bestias sin inteligencia, segundo como ciudadanos porque para esta época los indígenas no eran reconocidos como pueblos milenarios si no como mano de obra o carne de cañón para las guerras, por ello, Quintín Lame quería que su pueblo tuviera los mismos derechos que el resto de ciudadanos de la época injerencia política y derechos sobre sus tierras.
Desde este gran tema visto en clase mundo redondo – mundo plano podemos ver que la situación de los indígenas en esta época se asemeja a un mundo plano aunque el concepto de consumo no es fuerte si vemos que la tierra es un bien muy importante para la época y es mas es el principio del capitalismo que finalmente se instaura en Latinoamérica el indígena no es más que un bien de trabajo, es decir, es la principal fuerza de trabajo para la clase dirigente y así lograr la acumulación de capital, porque si nos remontamos a la época todavía se trabajaba la tierra fuertemente, entonces el mundo plano es lineal en donde el esfuerzo de los indígenas no es retribuido de ninguna forma.
Es importante mencionar que aparte de todos los problemas de los indígenas para la época había numerosas masacres que quedaban impunes porque a nadie le interesaba la vida de estos personajes. Muchas de estas masacres eran por las tierras o porque no tenías los mismos derechos que los otros ciudadanos como para dar mayor importancia.
Desde la figura de Quintín Lame vemos como este personaje ya empezaba hablar en un lenguaje de mundo redondo un lugar que no fuera lineal en donde las cosas fueran inmediatas y materialistas, pero en nuestro caso específico asociamos estas características a un mundo que no fuera injusto y destructivo para su pueblo.
Un mundo redondo en donde todos los hombres fueran personas primero que todo porque no eran tratados como tal si no como un pueblo desconocido en donde no le daban la importancia de su historia y segundo que todo que los reconocieran como ciudadanos y le dieran los derechos que todo ciudadano tenia ante la ley sobre la época como era sobre las tierras y el trabajo. Un mundo redondo el cual fuera precisamente redondo y no lineal que lograra ser sostenible para todos los hombres y que pudieran vivir en armonía con la tierra.
Desde la visión de Quintín Lame muchas cosas han cambiado para los indígenas en Latinoamérica y especialmente en Colombia se le dio la importancia sobre su historia, pero eso no quiere decir que hayan logrado esos derechos por los cuales lucho esta figura indígena, por ejemplo se les dio la ciudadanía y un lugar en la política, pero en cuanto a sus tierras muchos han sido expulsados por la violencia en Colombia o por intereses particulares de algunos y en ese punto es trascendental para el presente porque la mayor amenaza contemporánea para los pueblos indígenas ahora se llama la minería que acaba con sus lugares de origen y con la tierra que tanto respetan y aman.
En conclusión la lucha de Quintín Lame y su pueblo indígena dieron algunos frutos desde su muerte, pero como ya mencione no todo ha cambiado, estos pueblos pese que tienen reconocimiento por el estado y la ciudadanía no les prestan mayor atención y me atrevería a decir que son la población vulnerable más olvidada de Colombia porque estos pueblos han tenido que vivir el castigo de la guerra y los intereses privados de algunos, por ello, el pueblo indígena sigue viviendo en mundo plano tratando de que la población colombiana despierte para así lograr un mundo redondo un mundo sostenible para la vida humana y el medio ambiente.



lunes, 8 de abril de 2013

Contextualización Histórica

Cien Años de Progreso Asombroso y de Violencia Sin Fin




Ningún siglo como el XX generó tantos cambios y vicisitudes en la vida colombiana. Fue el siglo contradictorio de la paz y de la violencia. Se inició con las promesas de bienaventuranza pactadas en 1902 a bordo del vapor Wisconsin, que pusieron fin a la guerra de los Mil Días, y terminó con la oleada de violencia generada por la caótica mezcla de subversión, paramilatarismo y narcotráfico.
Para la humanidad la perspectiva es igual. El Siglo XX nació bajo el signo de la Belle Époque simbolizado en la aviación, el automóvil y el cine; pero esas maravillas de la ciencia y del ingenio humano no impidieron que el lado oscuro de la vida nos sumiera en las dos guerras más catastróficas de que se tenga idea en la historia universal, desde la guerra de Troya: la Primera (1914-1918) y la Segunda (1939-1945) Guerras Mundiales, cuya mortandad supera a la suma de las producidas en todos los conflictos anteriores de la humanidad; pero en el Siglo XX el hombre inició la conquista del espacio, llegó a la luna y revolucionó las comunicaciones con la Internet. Al comenzar el siglo, a nadie se le hubiera ocurrido soñar que un día podría estar de visita en los grandes museos del mudo sin moverse de su casa.
El siglo XX Colombiano tuvo un desenvolvimiento parecido. Al comenzar la centuria éramos un país de cinco millones de habitantes, tan atrasado como el que más. Al concluir, Colombia pasa de los cuarenta millones de habitantes, y si, con relación a las naciones desarrolladas, sigue en un puesto de retaguardia, con relación a sí misma avanzó un quinientos por ciento en estos cien años que van del 1 de enero de 1901 al 31 de diciembre de 2000. En otras palabras: en 1901 ocupábamos el puesto 100 entre las ciento veinte naciones que entonces existían; en 2000 ocupamos el puesto 60 entre las ciento noventa y nueve que ahora figuran en el mapamundi
Cómo transcurrió la vida colombiana en el siglo XX, cómo se transformó nuestra sociedad, cómo evolucionó el mundo, es lo que se propone mostrar, entre otros aspectos, la serie coleccionable de Credencial Historia que publicaremos en el curso de los próximos tres años, con el siguiente contenido que reúne los aspectos más diversos de nuestro discurrir cotidiano, sintetizados en los momentos claves que marcaron las historia colombiana en el siglo XX.
Entre los primeros hechos del siglo XX y fue uno de los más importantes el cual marco la historia de Colombia.

La Guerra de Los Mil Días

(1899-1902)



Aunque el conflicto comenzó en octubre de 1899, no sólo marcó el final del siglo XIX, sino la entrada del XX en la historia, al extenderse hasta noviembre de 1902. Un completo relato de los hechos principales que tuvieron lugar en la sangrienta contienda que duró mil días y dejó más de cien colombianos tendidos en los campos de batalla.
De los archivos históricos y de relatos de la tradición oral de indígenas Yanacona y Nasa en el actual Cauca, se deduce, la magnitud de la participación de estos pueblos en una de las más desastrosas guerras civiles de fines del siglo XIX y principios del XX en el territorio colombiano. Una revisión de la historiografía existente, al respecto, no da cuenta suficiente y cualificada de este importante aspecto de la vida política del país, sus visiones generalizantes ubican rápidamente a los indígenas entre las huestes mestizas de los bandos en conflicto.
En los procesos de construcción y deconstrucción de nación; los pueblos nativos son percibidos y enunciados como entes pasivos, sujetos a las pretensiones y caprichos de los “blancos” que entre otras cosas, según esa percepción, los llevaron amarrados a una guerra, en la cual los nativos constituyeron el grueso de multitud de guerrillas liberales que osó poner en jaque al gobierno del recién extinto Estado del Cauca, una de las regiones más poderosas e incidentes en la vida de la nación en aquel entonces, lo cual no se entiende si iban forzados a la guerra. Los archivos históricos certifican de manera categórica la palabra de los mayores Yanacona y Nasa, modelos de un estudio que giró alrededor de dos preguntas sustanciales, ¿en qué magnitud e intensidad participaron los indígenas del Cauca en la guerra de los “Mil días”? y ¿cuáles las razones que los motivó a participar?

 GUERRA DE LOS MIL DÍAS DOCUMENTAL 

Organización Indígena




La organización indígena había sido reconstruida entre 1910 y 1946 al calor de luchas en el Cauca, la Sierra Nevada de Santa Marta, Huila, Caldas y Tolima, dirigidas entre otros por el legendario Quintín Lame. Se constituyeron por entonces Consejo y Ligas de Indios que reivindicaron los derechos indígenas y establecieron alianzas con organizaciones campesinas y obreras. Sin embargo, la violencia y la represión entre 1946 y 1958 prácticamente liquidaron las organizaciones indígenas, que solamente pudieron volver a nacer dentro de organizaciones campesinas como la Federación Agraria Nacional y especialmente, tras el establecimiento por decreto gubernamental de la Asociación Nacional de Usuarios Campesinos.



La fundación de la ONIC fue el resultado del proceso de reorganización autónoma del movimiento indígena en Colombia iniciado por el Consejo Regional Indígena del Cauca en la década de 1970, que fue seguido por el establecimiento de organizaciones indígenas en otros departamentos hasta que en octubre de 1980 en Lomas de Ilarco - sur del Tolima- se realizó el Primer Encuentro Indígena Nacional de Colombia, el cual oficializó la creación de la Coordinadora Nacional Indígena, que asumió, la creación de la organización nacional y convocó a su primer congreso nacional. En total la ONIC ha realizado siete congresos nacionales, el último de los cuales se cumplió en Ibagué en 2007 y en él la ONIC se constituyó como Autoridad Nacional de Gobierno Indígena.
La tenencia de la tierra y su papel en la estructura agraria y los conflictos de diverso tipo que se establecen a su alrededor han permanecido presentes en la mayoría de los análisis sobre el problema agrario en Colombia. Partiendo de cómo el país ha desaprovechado distintas coyunturas históricas para resolver de manera estructural su cuestión agraria que trae consigo un problema  que hoy adquiere dimensiones diferentes a las existentes hace cincuenta años, en donde debido ene especial a la irrupción del narcotráfico en la compra de tierras, la expansión de los cultivos ilícitos, los vínculos de los diferentes grupos armados al margen de la ley, junto con el narcotráfico y las pretensiones de dominio territorial que estos ejercen en diferentes zonas del país.
Los antecedentes sobre la tenencia y el mercado de tierras en Colombia se pueden circunscribir a dos grandes aspectos: el intento de poner tributos progresivos a la propiedad rural, y la reforma agraria. Ambos procesos han fracasado en movilizar la tierra como factor productivo y en constituir un verdadero mercado de tierras con elementos económicos de formación de precios y dinamización de la oferta y la demanda.
Otro  fracaso se evidencio en crear elementos para corregir la desigualdad en la apropiación de la tierra reflejada en una estructura agraria bimodal (Johnston y Kilby, 1980, Delgado 1984).
En Colombia se han hecho varias propuestas para gravar la propiedad rural como una alternativa para movilizar el mercado de tierras y obligar a los grandes propietarios a que las ofrezcan en el mercado. En 1949 una Misión del Banco Mundial encabezada por Lauchlin Currie (BIRF, 1950) hizo el primer acercamiento al tema sin que tuviera éxito su propuesta de imponer tributos a la propiedad rural.
La propuesta Currie no fue bien acogida por los terratenientes, ni por los expertos fiscales y administradores del país, por impracticable. Se continuó aplicando el gravamen existente del 4 por mil sobre los avalúos prediales, y el Comité de Expertos que el gobierno designó para el estudio de la propuesta recomendó que se fortaleciera el Instituto Geográfico y se aceleraran los trabajos de inspección predial.
El fracaso en la década del cincuenta para gravar la propiedad  rural no consistió tanto en que las medidas se enderezaran contra la clase dirigente, “sino que la debilidad de la imposición sobre las tierras consiste en que, aunque despierta la oposición de los intereses agrarios, no ofrece un incentivo evidente para cualquier otro grupo social importante” (Hirschman, 1963).
 Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia
MOVIMIENTOS SOCIALES



La historia de los movimientos sociales, tradicionalmente centrada en el movimiento obrero del siglo XIX, se amplió en el siglo XX con la consideración de los movimientos sociales del pasado y con la atención al surgimiento de otras reivindicaciones que han dado origen a movilizaciones sociales de envergadura: feminismo, pacifismo, ecologismo, movimiento por los derechos civiles (en Estados Unidos), derechos LGBT, movimiento antiglobalización, etc.
Los movimientos sociales se entienden fundamentalmente como movimientos populares, es decir, los que expresan reivindicaciones del pueblo (entendido ambiguamente, tanto como el cuerpo social general, como restringido a la amplia estrato  social inferior en términos socioeconómicos y de poder); aunque tienen otras derivaciones diferentes, en cuestiones sociales entendidas como culturales de pensamiento, o de estilo de vida, que pueden ser tanto las propias de una corriente mayoritaria o ideología  como de una minoritaria, vanguardista, rupturista, contracultural o alternativa. Después  de ver estos dos casos, se llaga a extremos en los cuales denominan movimiento al deporte, a la moda, a cualquier forma de uso del ocio, a tendencias culturales de cualquier tipo como la moda, peinado, tatuaje, gastronomía o tal vez las actividades de las tribus urbanos.

Revolución Soviética



El término Revolución rusa agrupa a todos los sucesos que condujeron al derrocamiento del régimen zarista y a la instauración preparada de otro, leninista a continuación, entre febrero y octubre de 1917. En gran medida inducida por la Primera Guerra Mundial,1 la Revolución rusa fue un acontecimiento decisivo y fundador del "corto siglo XX"2 abierto por el estallido del macroconflicto europeo en 1914 y cerrado en1991 con la caída de la Unión Soviética. Objeto de simpatías y de inmensas esperanzas por unos (Jules Romains la describió como "la gran luz en el Este" y François Furet como "el encanto universal de octubre"), también ha sido objeto de severas críticas, de miedos y de odios viscerales.3 Sigue siendo uno de los acontecimientos más estudiados y más apasionadamente discutidos de la historia contemporánea.
Previamente a 1917, el antiguo Imperio ruso se regía bajo un régimen zarista, autocrático y represivo desde hacía tres siglos.
La abolición de la servidumbre promulgada en 1861 por parte del zar Alejandro II fue la primera muestra de las fisuras del antiguo sistema feudal. Una vez liberados, los antiguos siervos se desplazaron a las ciudades, convirtiéndose así en mano de obra industrial.
A comienzos del siglo XX, el desarrollo de la industria rusa era cada vez mayor, favoreciendo el crecimiento de las ciudades y una creciente efervescencia cultural: el antiguo orden social se tambaleaba, agravando las dificultades de los más pobres. Las industrias florecían, y la creciente clase obrera se aglutinaba principalmente en las ciudades pero la prosperidad del país no había tenido beneficio alguno para la población.







 

domingo, 24 de febrero de 2013

Quintín Lame


Manuel Quintín Lame




Manuel Quintín lame, portante pensador, autodidacta, educado en el monte de acuerdo con los preceptos de la cultura indígena, así mismo como Manuel se pinta en su libro "los pensamientos del indio que se educo dentro de las selvas colombianas

"Pero es el pensamiento de un montañés, quien se inspiró en la montaña, se educó en la montaña, y aprendió a pensar, para pensar en la montaña; como también se profundizó en el bosque y después se elevó sobre la copa altanera del Cedro del Líbano para extender los pensamientos sobre las Praderas de la Civilización los que aparecen en esta obra cojeando, pero llegarán a sorprender a la historia universal, porque ningún ignorante de que han hablado los hombres que se educaron en la antigüedad, en la edad media y en la contemporánea, todos hablan de sus claustros de educación; por esta razón, yo también debo hablar de los claustros donde me educó la naturaleza; ese colegio de mi educación."


Como autodidacta, este autor indígena aprendió del mundo que lo circundaba como terrazguero no adscrito a un resguardo caucano y posteriormente como dirigente nasa entre los pijaos del tolima, quintín no tenía otra opción sino la de aprender de sus mayores y de reconstruir en su mente y en su movimiento político una conciencia con profundas raíces indígenas.


Manuel quintín lame era un intelectual orgánico surgido de una capa social emergente compuestos por lo indígenas del suroccidentes del país y forjador de una ideología indigenista que a la larga, culminó en la aparición después de medio siglo, de un movimiento nacional indígena en colombia cuya influencia política traspasa mil veces a su liviano peso demográfico en el país. Se debe reconocer su capacidad como intelectual y su inserción como tal en la sociedad colombiana, fue multifacética. Quintín era partidario y practicante de la teoría de la interculturalidad antes de que esta fuera introducida dentro del mundo educativo colombiano. Se puede situar a quintín en la relación que sostenía con sus raíces culturales, donde las discusiones filosóficas de finales del siglo xix y principios del siglo xx de la pedagogía de su época y del entrenamiento de los escritores indígenas, al seno de los cabildos; situándose en un proyecto de pensamiento netamente indígena.

El contexto a partir del cual se puede visualizar la importancia del pensamiento filosófico y pedagógico del indígena manuel quintín lame se puede situar en cuatro momentos: 

·         El surgimiento de políticas en materia de educación para los indígenas a comienzo del siglo xx.
·         El ascenso del partido conservador al gobierno del estado colombiano, y el predominio de la iglesia católica y concepciones neotomistas en la educación entre 1880 y 1930.
·         Las luchas sociales por la tierra por parte de los indígenas y la acción del naciente socialismo colombiano en los años 1914 a 1930.
·         El surgimiento de la educación indígena hacia 1971 y la incidencia del pensamiento del autor en una organización como el cric (consejo regional indígena del cauca).



Se demuestra una importancia social, política y académica no solo para las comunidades indígenas, la educación popular e intercultural también para la historia de la educación en Colombia y para el desarrollo de nuevas prospectivas curriculares tanto para el arte y la literatura.
Contribuyendo al desarrollo de fundamentos conceptuales para una pedagogía que sustente en las perspectiva del saber social y cultural, como es la mayoría de las comunidades indígenas del país, grupos ambientalistas, la educación popular, la educación intercultural y bilingüe como al arte y la literatura. 
La naturaleza es prodigia con el indio ya que este la respeta y toma de ella lo necesario para su subsistencia; además devoto de los dioses que la protegen y le ofrece sacrificios propiciatorios o desagravio, que son prueba de su amorosa reverencia. “al contrario la naturaleza es avara con el “guagás”, pues reconoce su ambición y su afán de riqueza, que lo lleva a la destrucción y al agotamiento de los recursos naturales indispensables para la sobrevivencia de todos los seres creados”. Analizando la obra de quintín se puede determinar varios mecanismos de resistencia a partir de los cuales deslegitima, la conquista española en América y el mundo occidental.  

En el primer mecanismo la naturaleza reacciona en forma animista a la invasión europea: esconde sus tesoros. El segundo mecanismo empleado por quintín lame se propone restarle importancia a la educación que promueve el hombre “civilizada”; ya que la naturaleza de la fuente de la sabiduría la maestra del hombre. “el conocimiento natural es superior al conocimiento académico, porque las leyes naturales son sagradas y eternas; ase acredita la educación obtenida en el campo, en el contacto diario con la naturaleza.” La oposición entre los dos sistemas de tenencia de la tierra y la conservación de la naturaleza es una de las diferencias más visibles entre las comunidades indígenas y la cultura occidental. Pues el concepto de propiedad territorial colectiva se enfrente al de propiedad privada, el espacio sagrado exclusivo de los dioses y de los ritos, es equiparado al espacio profano y explotado de la misma forma. El indio por el contrario tiene una relación armónica con la naturaleza, la tierra es la fuente de la vida, y es la sustentación de todos los seres vivos, el indio no posee o explota la naturaleza, convive con ella. Todos los seres creados están regidos por las mismas leyes naturales y universales.

 Contextualización




Durante siglos, para ser específicos desde la llegada de cristóbal colon a américa los indígenas de dicha tierra, han sido maltratados, engañados, esclavizados y humillados por el hombre blanco.

Siempre américa latina se ha caracterizado por sus tierras fértiles y por diversos minerales y materiales preciosos que se encuentran en la tierra, como oro, carbón, entre otros, sin olvidar la inmensa red de agua que conforma al continente. En el caso de américa dichas tierras desde sus principios estuvieron a cargo de los indígenas, pueblos ancestrales que han estado allí desde siglos atrás en donde han hecho el trabajo de cuidar la tierra y hacerla prosperar.

Con la llegada del hombre blanco a américa empezó todo un proceso injusto de despojo de tierras a los indígenas. Los antecedentes de este proceso viene desde el diario de cristóbal colon en donde consigna que encuentra con gente tan dócil, serena y amable que considera fácil de engañar y esclavizar, así que inicia un intercambio injusto de piedras preciosas por parte de los indígenas a cambio de vidrios de colores, aparte una dinámica de despojo de tierras usando la fuerza para después esclavizarlos.

Este flagelo lo han tenido que vivir durante siglos los indígenas de américa, pero después de años de esclavitud nacen líderes indígenas que intentan cambiar la situación para su pueblo, figuras como túpac amaru que en el siglo xviii emprende una de las mayores y más ambiciosas sublevaciones indígenas en américa por los derechos de los indígenas sobre sus tierras y sobre su propia persona, es decir, la abolición de la esclavitud. Este líder indígena logro muchas cosas, pero no las suficientes para hacer una revolución indígena tanto que lograra cumplir con los objetivos antes mencionados, pero si inspiro a otros para seguir su legado.

Específicamente en el caso colombiano nace en el siglo xx una de las mayores referencias en cuanto a la lucha por los derechos indígenas, esta figura es la de manuel quintín lame, un líder indígena colombiano. Nació en la hacienda polindara, sector el borbollón, municipio de popayán (cauca), el 26 de octubre de 1880. Murió en ortega tolima el 7 de octubre de 1967, este indígena después tras el paso por panamá prestando servicio militar compra dos libros llamados el código civil y sea usted su abogado, en ellos consigue la inspiración necesaria para emprender una lucha por los derechos de los indígenas.

Buscaba que los indígenas tuvieran los mismos derechos que los blancos, en cuanto a la tierra y su libertad, por lo tanto, como objetivos principales estaba la abolición de la esclavitud y la independencia de los mismos, está dada en termino económicos y políticos, es decir, que económicamente les pagaran lo justo para subsistir de mejor manera y lograr una independencia gracias a la acumulación de capital como los blancos, en cuanto a la parte política es que los indígenas tuvieran los mismos derechos políticos que los blancos como el derecho al voto, educación, salud y el reconocimiento político de que los indígenas eran tan iguales como los blancos y no una raza inferior.

Durante años de resistencia y luchar por los derechos indígenas manuel quintín lame consigue reivindicación de algunos derechos indígenas que fueron consagrados en la constitución política colombiana de 1991, tales como la posesión de sus territorios, la conservación de su cultura, la educación, la participación en las cámaras legislativas y el derecho a ejercer su propio gobierno.

Aparte de esto todas sus experiencias están consignadas en dos libros de su autoría llamados en defensa de mi raza el más popular escrito en 1971 y las luchas del indio que bajó de la montaña al valle de la civilización escrito en 1973, estos dos textos no solo da memoria a los años dorados de los indígenas si no a los sufrimientos y en ellos trasmite la esencia de su lucha.

Por último, figuras indígenas como quintín lame son la representación de la lucha por la reivindicación de los derechos indígenas tras años de injusticia, maltratos, masacres, esclavitud, entre otras infamias por parte del hombre blanco, gracias a este personaje en la constitución de 1991 en colombia se logró algunos cambios para la situación del indígena en nuestro país, pero todavía en el siglo xxi se siguen presentado algunas injusticias contra estos pueblos pero no tan severas.